Гимнастика для рук, ног – дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем тренировать язык?

Оказывается, язык – главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь внятность и чистота произношения звуков зависит от многих факторов и, в первую очередь, от анатомического строения артикуляционного аппарата, от того, как действуют язык, губы, челюсти, от умения человека ощущать, чувствовать движения органов артикуляции.

Недостатки произношения отягощают эмоционально – психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не возникла у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Детям 2 – 3 – 4 лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее правильно произносить звуки. Дети 5 – 6 лет смогут с помощью гимнастики преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.

Предлагаемые далее упражнения помогут ребенку найти нужную артикуляционную позу для произнесения того или иного звука, а также предупредят смешение звуков, которое происходит при нарушении артикуляционных ощущений у детей. Артикуляционная гимнастика не должна быть утомительной, она выполняется в течение 3- 5 минут, каждое упражнение ребенок повторяет 5 – 6 раз, сидя перед зеркалом. Желаю успеха!

• Лопаточка: рот широко открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

• Чашечка: рот широко открыт, передний и боковые края языка подняты, но не касаются зубов.

• Горка: рот открыт, кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

• Катушечка: рот открыт, кончик языка упирается в верхние резцы.

• Грибок: рот открыт, язык присосать к верхнему небу.

• Часики: рот приоткрыт, губы растянуты в улыбку, кончиком узкого языка попеременно тянуться то в правую, то в левую сторону под счет взрослого.

• Качели: рот открыт, напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

• Оближем губки: рот приоткрыт, облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

• Маляр: рот открыт, широким кончиком языка, как кисточкой, вести от верхних резцов до мягкого неба. Лошадка: Язык присосать к небу, щелкнуть языком, цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

• Упражнения для губ Улыбка: удерживание губ в улыбке, зубы не видны.

• Заборчик: рот открыт, верхние и нижние зубы обнажены, губы растянуты в улыбке.

• Трубочка: вытягивание губ вперед длинной трубочкой. Квадратик: зубы сомкнуты, губы округлены и чуть вытянуты вперед, верхние и нижние резцы видны.